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朱家尖小学2017学年第一学期教导处工作计划
发布人:网络管理员 发布时间:2017-09-12 8:36 来源:本站原创 访问:

  朱家尖小学2017学年第一学期教导处工作计划

  一、指导思想

  根据区教研室工作要求和学校的工作目标,以立德树人为根本任务,紧紧围绕“提高教学质量”这一主题,深化课程改革,加强教学研究,坚持以质量为中心,以加强学科教学、学科协作组建设为重点,积极开展“学为中心”的课堂改革,切实提升教师专业化水平,促进学生核心素养发展,不断推进我校“美丽课堂”的发展。

  二、工作目标

  1、加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、精细化,努力提高学校的教学管理水平。   

  2、加强各科教学活动,定期进行各年级段语、数、英、科知识点过关测试;全面提高学科教学质量。 

  3、加强教研组建设,加强教学研讨,开展教法、作业和教材处理研讨;使各科教研活动开展丰富有效。   

  4、发挥学科指导团队力量,继续开展调研活动,全面提高教学质量

  5、加强教师培训力度,着重培养青年教师,促进教师专业成长,确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。   

  6、坚持走科研兴校、兴教之路,积极开展教育科研活动,加强校本培训,提升办学水平。   

  7、加大Ipad全景课堂研究力度,促进学校信息化建设。

  三、重点工作及措施

  (一)教育教学工作

  1、切实落实减负“六个严格”要求健全减负工作制度,建立责任追究制度,学年初与班主任、学科教师签订“减负”责任书;按课程计划开齐开足各类课程,合理安排作息时间,严格控制学生课业负担、考试次数,无违规课外补课现象发生。

  2、深化课程改革,多举措确保课程改革工作的有力有序推进。

  1)充分发挥课程建设领导小组及课程实施教学管理组的力量,做到课程管理工作的精细化,使我校的课程建设能够有质的突破。专题探究课程的管理延续上学期的方法,每个年级定主题,定专人落实。

  2)抓好基础性拓展课程,利用晨读时间落实语文的学科拓展内容。晨读内容:周一语文、周二古诗、周三日有所诵、周四语文、周五优秀习作。切实做好周三午读课程的管理与落实。语文老师每周一节阅读课到阅览室里上。每周一节的书法课不得另做他用,尤其是三到五年级的软笔书法课要持之以恒,争取市优胜班。

  3、加强教学常规的管理。  

  1备课要提前一周,精心备好每一课,不得出现无教案进课堂的现象。

  2)加强备课检查制度,每两周一次备课检查,不定期听课检查重点检查手写的反思与二次备课。三年内新老师一律手写备课。

  操作:备课组里仍然沿用合作备课的方式,教案定时上给教研组长,由组长第一轮检查,并填好检查表后将教案、课件、检查表打包发送到教导处教导处组织学科指导团队成员、教研组长开展针对性的备课查和听课指导

  3精心设计及批改作业。学生作业做到因材施教、四精为辅四精即:精选、精讲、精练、精批。规范作业批改符号,做到及时批改,及时订正,及时讲解。对学生作业中的难题与错题每单元进行收集整理,由教研组长来分配任务,合作整理,然后打包发送到教导处,形成各学科错题库与难题库。练习作业的选择由教研组统一决定,油印室打印的时候由陈老师留取一份存档,同时每月一次进行作业布置与批改的常规调研,以及教导处不定时的抽检。

  4)教研组长(备课组长)明确职责,配合教导处,认真做好职责范围内的任务。

  4、继续推进“任务驱动”的课堂改革。

  1坚持“学为中心”“以生为本”的理念,推进课堂教学改革,探索“任务驱动,以学定教”教学模式的研究。努力做到转变学习方式,体现学为中心;有效落实内容,体现学段目标;呈现学习过程,关注学习效果。能够按照“学为中心”的教学设计步骤进行教学设计,课堂实施中优化常规环节,杜绝教师满堂讲的现象,要给学生留够充分的练习时间,做到变讲堂为学堂。教研组围绕“任务驱动,以学定教”主题开展研讨活动(本学期任务是研究小组合作下的任务驱动课堂)。课后及时反思,教案要有修改(二次备课)

  2教导处充分发挥学科团队指导的力量,进行课堂观察调研,发现课堂教学中的问题,针对性地开展指导活动。探索任务驱动课堂评价标准,改革听评课形式,制订适合朱家尖小学任务驱动课堂的听评课标准。指导团队根据标准做好调研书面记录,填写《调研表》。通过面对面交流、调研表发布等方式进行反馈,以达成“扬优弃劣”的目标。

  3)借助“绿舟杯”精品课平台,提升全体教师钻研教材,研究学生的能力与水平。本学期的绿舟杯精品课将于十月份举行,安排语数学科,以教研组为单位进行磨课做课,推选精品进行展示。

  5、建立教学质量管理目标。

  努力践行“学为中心”的课堂,重视辅优、补差、促中工作,建立学困生档案。争取学科合格率一二年级100%,三到六年级不合格人数每班控制在一人。优秀率如下表:

一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
语文 55—60% 50—55% 45—50% 40—45% 35—40% 30—35%
数学 80—85% 75—80% 70—75% 65—70% 60—65% 55—60%

  六年级考试学科优秀率、平均分、后20%学生率力争排在全市中上水平

  每月一次知识点检测:9月份落实学习常规;10月份数学;11月份英语;12月份语文;1月份科学。

  6、做好乐学评价工作,使学生真正地乐学,会学,巧学,教师层面做到乐教、会教、巧教。

  (1)每月评选乐学使者,促学生学习兴趣及学习习惯的养成。

  (2)班级层面进行合作评价,努力践行课堂四人小组合作。明确组内分工,切实培养学生的合作与自主学习的能力。

  (3)做好过程性评价,保证知识点能够及时过关,期末开设免考生拓展课程。

  7深化体艺品牌建设

  (1)统筹区级以上比赛项目,学校负责行政、教研组长认真对接相关教研员和负责比赛的教育科、少年宫负责老师,避免比赛盲目性。对比赛的项目要刻苦训练,精心指导,精心包装,力求精品,提升获奖率。

  (2)加强阳光体育精品课程的建设,深入开展阳光体育活动,与学生的体能测试有机结合,增强学生的身体素质。定期开展群体活动。

  (3)做好卫生保健,心理健康、青春期教育,用好省心理健康一级站,有效开展心理健康辅导活动。完成特殊体质学生档案存档工作,做好体育活动中事故预防。

  (二)ipad全景课堂研究

  1、加大全景课堂研究和研讨的力度,领导小组做好示范工作;

  2、加大实验班家长的培训力度,共同配合该项目,提高效率;

  3、本学期拟开出科学、英语二堂实验公开课,研究信息技术助推课堂教学改革;

  4、用好数字故事和微课制作,完善积累相关课题实验案例。发现相关问题,为下阶段推广全景课堂项目做好服务工作;

  5、组建一、四年级全景课堂实验班,增加实验对象,培训实验教师,积累大数据,助推智慧校园建设。本学期拟带领课题组成员到桐乡植材小学观摩全景课堂项目。

  611月份拟举行一次全景课堂研讨活动。

  (三)教师培养

  1、认真组织好校本培训工作。

  根据“十三五”教师培训规划,统筹安排学校年度培训计划,多途径,多渠道提升教师专业素养。认真做好平台选课指导与培训管理工作

  2、继续实行朱家尖小学教师专业成长学分制度,完善学分制度的考核方式。

  3发挥学科骨干教师的专业引领作用,开展教学研究,以学科指导团队调研为平台,帮助教师实现专业发展,带动一支具有开放、合作、进取的高素质教师队伍

  4师徒结对共成长。前三年为新教师专业成长的关键期,为缩短新教师的职业适应期,并能快速而又稳健地促进新教师的专业成长。摸清职初期教师专业成长主要的优势和困惑,摸清徒弟素质的基本情况,从而有针对性的制定解决实际的困惑、困难的可行性计划,来落实校本培训。实施师徒结对研训。建立师徒结对考核制度,学期结束进行一次考核,评选优秀师徒。

  2017学年师徒结对一览表

徒弟 师傅 学科 年限
周谨瑾 梁欢 语文 3年

 

胡佳琦 杨科艳 数学
柴健璐 方亮 美术
刘斌 张和康 体育
陈娴 陈怡 语文 2年
唐娜 丁文艳 数学
杨玲 郭丹红 音乐
钱泓洲 林洁 体育
徐安乐 刘惠珍 数学 1年

  

  5、规范外出培训老师汇报制度:外出前报备,培训回来汇报。及时记录。

  6、用足用好教职工培训经费。

  

  各月行事历

月份 工作重点 学规训练
9 (1)教学计划、读书计划、教研组计划制订;

  (2)新教师们师徒结对活动开始

  (3)学科团队调研、题库建设。

  (4)乐学使者评价开始

  (5)常规检查

  (6)知识点检测:学习常规

  (7)全景课堂:编写使用手册、撰写课题结题报告

(8)校园海洋科技节

坐姿端正,

书写规范

10 (1)第十四届“绿舟杯”精品课;

  (2学科团队调研、题库建设。

  (3乐学使者评价

  (4常规检查

  (5)知识点检测:数学

6)筹备运动会

学会倾听,

思维活跃

11 (1)学科团队调研、题库建设。

  (2)乐学使者评价

  (3)常规检查

  (4)知识点检测:英语

  (5)全景课堂研讨活动

(6)体质健康测试

作业端正,

乐于阅读

12 (1)学科团队调研、题库建设。

  (2乐学使者评价

  (3常规检查

4)知识点检测:语文

温故知新,

查漏补缺

1 (1)学期工作总结

  (2)开发免考生拓展课程

(3)知识点检测:科学

认真复习

总结回顾

2 (1期末学科质量检测、分析;学生评定、总结、评优 沉着应考

  

  朱家尖小学教导处

  2017年9月

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